该软件主要针对公共管理或治理过程中存在的争议的、焦点的问题，以头脑风暴的形式提出各种可行性对策措施，培养学生对公共管理中的创新思维能力，提升学生分析与解决问题的能力。系统以课前微课导入、知识学习，课中分组头脑风暴、实时互动，课后反思复盘、理解内化为主线，最大程度活跃课堂气氛，完成建构主义教学系统闭环，实课堂双向互动交流的效果。
适合专业 : 公共事业管理|行政管理
适合课程 : 公共政策
时间安排 : 任务|翻转课堂
参与人数 : 60人
实验类型 : 案例分析
技能培养 : 公共政策诊断分析能力。
岗位匹配 : --
对应知识点 : 涵盖公共政策政策系统、政策制定、政策执行、政策效果、政策终结、政策周期6大章节理论知识
简介：公共管理教学软件是辅助于公共关系学理论教学的案例分析软件系统，采用创新的、启发式的案例教学方法，实施以教师为辅，以“学生为中心的互动型、实训型”的案例教学模式，以达到巩固学生理论知识，重点培养学生分析问题、解决问题和灵活运用公关技巧的能力。该教学软件提供了大量经典的案例，共计100个案例，涵盖公共关系学的各理论章节。系统案例提供案例背景、知识透视，分析提示或参考答案，有利于引导启发学生，增强学生分析和解决问题的基本能力。
系统模块分类：系统包含教师、学生和管理员三个集成模块。教师根据案例教学情况进行学生分组，并制定实验案例，同时可以自主添加案例信息并对学生提交的案例报告进行评析和指导。学生既可以参加实验案例的分组讨论学习，亦可以对开放的案例进行自主学习。管理员主要的任务是对学生和教师的信息进行管理。
教学思路：采用的是“分组讨论式”的案例教学方法，重点强调的是学生的参与性与互动性，培养学生多角度思维，分析问题、解决问题的综合公关技巧能力。所以在案例内容设计、问题设计、分析讨论过程及归纳总结四个环节中都体现了参与性、互动性及灵活性的设计理念，达到一种民主、自由、互动的学习讨论氛围。
系统特色：案例内容构建方面，涵盖公共管理各理论章节，充分挖掘教材信息，活化充实案例教学课堂；教学模式方面，采用以教师为辅，以学生为中心的分组讨论式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性；系统功能方面，即时通、分组管理、评论管理、成绩管理等功能操作简单，个人性化设置，更好地辅助教学活动。学习效果方面，能够达到加强理论学习的效果、强化学生的案例分析能力，培养学生多角度思维的能力。最终达到锻炼理论联系实际的应用能力。