检察院仿真办案系统是围绕司法实践中检察院的一系列检察活动设计而成模拟实践系统，具体办案业务包括受理申诉控告、反贪侦查、渎职侵权检察、审查起诉、抗诉、立案监督、审查逮捕、民事行政检察、监所检察等活动。

01 模块介绍

    检察院仿真办案系统分为管理员、教师、学生三个模块，管理员主要负责维护班级、教师、学生信息，管理、添加、删除案件，管理法律文书、法律法规以及办案指南等基础数据，添加各大检察院网址，并对整个系统进行有效设置维护。教师端口的设计充分尊重教师的自主习惯，赋予教师开启实验、实验设置以及实验成绩的评定等权利，根据实验目的选择特定案例，指定学生参与实验，自主设定评分标准等，给予教师开展实验课程最大的自由度。学生端口则是整个实验模拟系统的主体部分，学生可以根据系统设定以检察院“案件承办人”的身份，对检察院的十四个业务（举报、控告申诉、刑事赔偿、反贪侦查、渎职检察、审查起诉、抗诉、审查逮捕、立案监督、延长羁押、侦查活动监督、民行检察、监所检察、技术检察）进行处理，使学生能够更深入地了解检察院办案的规则以及办案的技巧，为有志于进入司法系统工作的学生奠定基础。

02 软件设计目的

    检察院仿真办案系统在提高学生法律专业知识水平、培养其分析解决问题能力的基础上，以培养未来的检察官精英为目标。

    本系统是在检察院办案的十四个业务基础上，围绕其受理、登记、调查、初查、审查、侦查、移送案件、出席法庭、监督等活动设计而成。学生根据实验，熟悉检察院的这些活动，了解办案的规则和流程。在实验过程中，学生根据给定的案情，运用所学知识，对案件进行分析判断，解决实务问题，并书写相关文书，全方面的培养学生检察人员应具备的业务素质，从而达到培养未来检察官精英的目标。

03 专项实验

专项实验业务操作示例：

    专项实验是专门针对一个部门下的一个业务进行的，通过专项业务的实验，学生能够清晰地了解各个业务的性质和案件办理的程序。专项实验中，学生根据实验类别直接进入相关业务，在熟悉案情的基础了分析和解决案件的实体和程序问题，并书写文书。实验后，回答思考题，巩固所学内容。

04 综合实验

综合实验业务操作示例：

    综合实验和专项实验比，最大的区别就是在综合实验中会涉及检察院的多个业务，案件会在不同的业务之间进行流转，学生只有在熟悉检察院各个业务的基础上，才能正确操作。所以本系统专门设置两类不同的实验，并以专项实验作为综合实验的基础。在综合实验中，根据案情的进展，学生可以自主选择业务的流转，系统为确保学生正确操作，相应的步骤中会有提示内容。实验后除了设有思考题，还有文书归档的内容，以全方位培养学生各种法律职业素养。

05 案例介绍

    根据实验类别的不同，系统配有专项和综合两类案件，目前系统中含有专项案例30个，综合案例20个。专项案例具有内容丰富、类别齐全、时效性强、重点明确等特点，综合案例不仅包括上述特点，还具有信息完整、流程多样、案情复杂、考察内容全面等特点。

06 系统优势

    系统中的流程严格根据司法实践中检察院办案的规则设置。例如何种情形受理、立案、采取强制措施以及何时发送文书，发送于谁都按照检察院办案规则设置于系统中。实验内容涉及检察院八个部门（控告申诉处、反贪污贿赂局、渎职侵权监察处、侦查监督处、审查起诉处、民行检察处、监所检察处、技术检出处）十四个具体业务（举报、控告申诉、刑事赔偿、反贪侦查、渎职检察、审查起诉、抗诉以及相关监督业务）。根据业务性质，配有大量的案例，案件的流程清晰，实验中业务之间的流转灵活，并附有人性化的提示内容，确保实验的完整性和正确性。整个系统所考察的知识点全面，不仅包含程序法内容，还含有大量实体内容的考察，三大诉讼法（民诉、刑诉、行诉）和三大实体法（民法、刑法、行政法）相结合。为了方便实验，系统中的理论知识资料详备，学生可以随时调用，且本产品与法学多款产品相衔接，数据通用，使用便捷。对于老师而言，除了在设置实验时可以自主选择，在对学生考核时也十分方便，系统根据考核点，自动评分，减轻了教师负担。